5月24日下午，由三水区图书馆和三水区社区学院联合举办的国学经典进校园系列讲座继续在西南中学智慧图书馆开讲。本期讲座由何恩鸿老师讲授，接上一期讲座的内容，从不同角度评价励志才俊司马光，从而进一步解读《资治通鉴》。

讲座开场，何老师带领同学们回顾了上期讲座的内容——带着智慧读有智慧的书，从书中选取名句，慢慢走进这本智慧之书。“人皆作之。作之不止，乃成君子；作之不变，习与体成，则自然也。”何老师让同学们试着去翻译这段节选自《资治通鉴》卷六的文字，让同学们琢磨文字想要表达的意思。但这对于初一初二的同学来说有点超纲了，几位同学的回答都没有准确地解读出关键词的意思。何老师从关键字入手，“作”在这里可以理解为作秀，“体”指的是人的本性，理解了关键词，对文字的解读也就八九不离十了。

本期讲座，何老师通过介绍作者司马光的平生，让同学们找到切入点，更好地读懂《资治通鉴》这本有智慧的书籍。司马光是北宋政治家，史学家和文学家，这是后人对其的高度评价。司马光的祖父司马炫进士出身，官至县令，政治显著，司马光的父亲司马池官居四品，曾为兵部郎中，司马光可谓是名副其实的“官三代”。何老师从四个方面解读司马光的的平生，形容其爱书成癖、清正廉明、低调淡泊、墨守成规。

讲座的最后，何老师用自己创作的一首诗，概括出司马光和《资治通鉴》的绝妙之处，收获了同学们热烈的掌声。

励志才俊司马光，

家风传承训示康。

君实文正号迂叟，

千古通鉴可流觞。